TROCANDO IDEIAS

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Baixe o PDF completo aqui.
ALFABETO E PERSONAGENS

A Turma do Respeito vai participar de toda a decoração da sala. Comecei a preparar alguns materiais…

 

 

E as aulas começaram!…

Novamente estou em sala de aula, este ano acompanharei a Turma do Respeito, 2º ano do 1º Ciclo, crianças de 7 anos.

Agora apresenta o plano que, após sua realização, tornou-se um relato:

 

1º Roda da apresentação e conversa: sentei no chão com as crianças e conversamos sobre seus nomes, dias dos aniversários, nomes dos pais, o que querem aprender neste ano…

2º Apresentação da nova proposta da escola de que as turmas tenham nomes e que o tema VALORES foi escolhido pela equipe do turno da tarde. Fiz uma lista dos valores que ainda não haviam sido escolhidos, conhecemos seus significados, refletimos sobre o que mais se parecia com o grupo…

3º Realização da votação: a turma ganhou o nome RESPEITO, mas pediram que  cooperação e alegria acompanhem o nome sempre que possível…

4º As crianças registraram a eleição, em seus cadernos, escreveram o que foi anotado no quadro.

5º Mural com desenhos autorretratos: após a escolha do nome da turma aproveitei para associar a ação à próxima atividade…

6º  No plano eu previ que alguma das sugestões das próprias crianças, quanto ao que desejam aprender,  seria transformada em atividade neste mesmo dia, para que começassem a perceber como a participação de cada uma é importante. Muitos disseram que já sabiam ler, outros que queriam aprender escrever e ler e entre eles ouvi o desejo de aprender a letra cursiva. Esta inserção foi muito simples, imitei a folha pautada no quadro, numerei as linhas com 123, sucessivamente e registramos o alfabeto maiúsculo e minúsculo, passo a passo…

A Banda Pato Fu é MINEIRA, uai!

A escolha do álbum Música de Brinquedo da Banda Pato Fu foi motivada pela variedade de estilos musicais, bem como as épocas em que as músicas foram expostas inicialmente e, claro, o fato de ser, a banda, nossa conterrânea.

Para iniciarmos o trabalho escrito é fundamental que as crianças conheçam e acessem material sobre a banda que inspira nossas atividades e para isso consultamos o site da própria:

Aproveitamos a tradução da música My Girl e criamos mais uma atividade para a oficina de letramento, buscando informações no texto capazes de colaborar para a compreensão e aplicação da leitura e escrita em diversas situações da vida.

Atividade com a segunda música do trabalho MÚSICA DE BRINQUEDO.

Que a PRIMAVERA continue nos encantando e que a beleza das flores inspire nossos pensamentos…

O trabalho iniciado, na oficina de Canto e Coral, com o álbum Música de Brinquedo da Banda Pato Fu, cria asas, abre caminhos, toma novas formas…

Com a ajuda da monitora Sandra, começamos a organizar as atividades relacionadas às músicas, com atividades adequadas para as crianças menores e para as maiores(pré-adolescentes).

Veja o resultado!

São tantas atividades, metas e ações, que não sobra tempo para registrar tudo como gostaria! Mas nunca é tarde para fazê-lo…

 

O planejamento de atividades da oficina de Canto e Coral, publicado anteriormente, está acontecendo diariamente, todos os monitores estão envolvidos e aproveitamos o intervalo do almoço para ensaiar mais, além dos dias e horários específicos para tal.

 

A pedagoga Rouse, do 1º turno, convidou nosso grupo para apresentar uma das músicas de trabalho no Dia Internacional da Mulher, escolhemos “My Girl” (interpretada pela Banda Pato Fu no álbum Música de Brinquedo) e os ensaios foram intensificados, esperamos alcançar um nível satisfatório para apresentação.

 

Todos os monitores receberam uma cópia do planejamento, bem como as letras das músicas e uma cópia do cd de trabalho.

 

A pedagoga Rouse, que trabalha na escola vizinha à nossa, porém pertencente à cidade de Belo Horizonte, ajudou-nos com o contato com o mesmo trabalho de lá, marcamos um encontro, onde, eu, os monitores Natalino e Lara,. combinamos, com a coordenadora Vilma e os monitores Adriana e Ivan, o uso das quadras e espaços da praça que há no bairro de ambas escolas. Neste mesmo dia, visitamos a praça e conferimos as condições de uso das mesmas, também visitamos a unidade do CRAS, logo em frente, para pedir permissão, para que as crianças possam encher as garrafinhas de água ou usar os banheiros.

 

As monitoras, Sandra (Letramento) e Lara (Horta) ajudaram-me com registros sobre as atividades realizadas e as que pretendem realizar para construirmos os planejamentos específicos. A oficina de Letramento tomará as músicas, autores, compositores e intérprete do planejamento de Canto e Coral (monitora Sirlene), para direcionar e inter-relacionar os trabalhos.

 

A monitora de Dança, Jennifer, se despediu de nosso grupo na última semana e recebemos a nossa nova voluntária Camila, que já tem alguma experiência, tendo participado de grupos de dança anteriormente.

Clique aqui para baixar!

Começando o trabalho…

O Programa Mais Educação faz parte das atividades da Escola Municipal Sonia Braga da Cruz Ribeiro Silva desde 2010, coordenado pela professora e amiga Roseli, que neste ano, confiou-me, junto com a direção, este desafio.

É possível atender 150 estudantes em cinco oficinas: letramento, dança, canto e coral, horta e futebol, nos espaços internos e externos da escola.

Nas duas primeiras semanas, nesta nova função, dediquei-me à compreensão da dinâmica do funcionamento, na organização e preparação de aspectos, ações e posturas necessárias ao funcionamento das atividades:

  •   horários dos monitores;
  •   troca de idéias com os monitores;
  •   registro das sugestões e observações de todos que manifestaram;
  •   construção, pelas crianças, das normas que orientam nossas ações;
  •   quantidades de crianças nos grupos;
  •   participação dos grupos em todas as oficinas;
  •   duração de cada módulo/oficina;
  •   preparação para o almoço;
  •   higienização bucal;
  •   decoração do espaço da sala;
  •   confecção (por nós mesmos) dos aventais de trabalho para as crianças;
  •   pedido de móveis necessários ao desenvolvimento das atividades;
  •   listagem para compra de materiais para as oficinas;
  •   sugestões para o trabalho em cada oficina, pelos monitores e por mim;
  •   elaboração de fichas para acompanhamento da freqüência e informativos sobre adequação do comportamento nas atividades;
  •   murais informativos com a organização dos grupos e os horários das oficinas;
  •   atendimentos às crianças e famílias que desejam participar do Programa.

Muitas ações foram reorganizadas nestes primeiros dias, como divisão dos grupos e as atividades realizadas. Uma destas mudanças se destacou pelo excelente resultado obtido, sugerida pelo monitor Natalino e imediatamente testada, separamos os meninos das meninas, para melhorar o trabalho da oficina de futebol e respeitar as diferenças físicas e comportamentais; ficamos muito felizes com a participação das crianças, que foi surpreendentemente melhor. Tentamos a mesma divisão nos horários que não havia oficina de futebol e a produtividade foi tão boa quanto. Os momentos de convívio, rodas de bate-papo, brincadeiras com a participação de todos juntos continuarão: chegada, preparação para o almoço, intervalo de 12:00 às 13:00 horas e despedida.

Na oficina de Letramento, que conta com a monitora Sandra, iniciou-se o trabalho complementando a construção das normas, pelas crianças menores e maiores, através de atividades que envolviam listar atitudes positivas e termo de compromisso com o comportamento adequado.

A monitora Lara, responsável pela oficina Horta, já iniciou a plantação de um pequeno canteiro, enquanto aguardamos a compra dos materiais solicitados e a preparação do espaço. Ela conversa com as crianças sobre as vitaminas dos alimentos, leva-os para os cuidados com o canteiro, confeccionou os aventais específicos para sua oficina, promovendo um maior envolvimento.

As monitoras de dança e canto e coral apresentaram uma proposta de trabalho complementar entre as oficinas, porém percebemos mudanças significativas no grupo atendido e ainda buscamos um formato capaz de atender tal proposta. A monitora Jennifer está deixando a equipe por causa de uma ótima oportunidade de estudo.

Sirlene, a monitora de Canto e Coral, aceitou a proposta de trabalharmos com o álbum da banda Pato Fu, “Música de Brinquedo”, selecionado por causa da variedade de estilos musicais, de épocas também diferentes, assim pretendemos proporcionar às crianças a oportunidade de conhecer diferentes linguagens, mensagens e possibilidades. Aqui nasce nosso primeiro projeto!

Tonia Kelley Souza Botas

Fevereiro / 2012

Acesso aos  instrumentos que colaboram para a organização:

COMUNICADOS ÀS FAMÍLIAS
HORÁRIOS DAS OFICINAS
GRUPOS DE TRABALHO NAS OFICINAS

Nos links é possível encontrar os documentos completos!

Acesso aos  instrumentos que colaboram para a organização:

COMUNICADOS ÀS FAMÍLIAS

HORÁRIOS DAS OFICINAS

GRUPOS DE TRABALHO NAS OFICINAS

Nos links acima é possível acessar os documentos completos!

No primeiro dia contamos com a presença de todos os monitores: Jennifer, Lara, Natalino, Sandra e Sirlene. Vieram poucas crianças, mas nosso dia foi interessante com muitas brincadeiras, desenhos para colorir, almoço, conversa na roda para definir regras, recreação, futebol, brinquedos.

Roda da conversa / questões levantadas / idéias e sugestões:

 

  • Por que você se inscreveu no projeto?
  • Você gosta das atividades?
  • O que você mudaria?
  • Quais regras você considera importantes para nossa boa convivência?
Hoje contamos com mais crianças e com a colaboração dos monitores Jennifer, Natalino e Sirlene; tivemos mais roda da conversa, brinquedos, brincadeiras, desenhos para colorir, preparação para o almoço, oração, almoço, escovação, mais roda da conversa, recreação, organização da sala, decoração, futebol, realização do Para Casa, saída.

 

 

Arquivei as fotos da turminha durante os três anos do 1° ciclo e fiz um filme simples, mas com todo o meu carinho, com todos que conviveram com este grupo.

Se quiser nos conhecer, acesse o filme aqui!

TRABALHO SOBRE CÂNDIDO PORTINARI, EM 2009.

TRABALHOS SOBRE ROMERO BRITTO, EM 2011.

“CONHECENDO O VINÍCIUS”

TRABALHOS SOBRE VINÍCIUS DE MORAES, EM 2011.

EU, A INTEGRANTE ADULTA DESTE GRUPO, AGRADEÇO A TODOS QUE ENRIQUECERAM NOSSAS EXPERIÊNCIAS COM SUA COLABORAÇÃO, PARTICIPAÇÃO OU, SIMPLESMENTE,  SUA PRESENÇA.

AGRADEÇO ÀS CRIANÇAS PELA OPORTUNIDADE DE CONHECÊ-LAS, AJUDÁ-LAS A APRENDER E, PRINCIPALMENTE, POR TER APRENDIDO MUITO COM ELAS!


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